经典力作《让你歌颂渔夫，你直播写盗墓？》，目前爆火中！主要人物有苏畅冯志远，由作者“六六大畅”独家倾力创作，故事简介如下：苏畅一个中医牲，发现自己穿越到影视创作直播现场！ 选手需要根据计划组委会给出的命题，进行影视剧本创作。 计划组给出的第一个命题：【教师】 其他选手：这不是送分题吗？讽刺教育制度，歌颂师生感情，赞扬伟大老师...... 苏畅默默地掏出了大刘的《乡村教师》，一写一个不吱声。 本来大家还觉得这只是一个普普通通的乡村教师故事，顶多加了一些村里的奇葩村民，结果越看越懵...... 碳基联邦与硅基帝国在银河系进行星际大战、无数生命星球被残忍摧毁，一小学乡村教师竟逼着学生背牛顿第二定律，拯救地球的竟是18名西北小学生？？？ 观众集体抗议：“让你写教师，你写催泪瓦斯！他么的，太好哭了。” 计划组震惊：“教师题材？星际战争是怎么融进来的！？” 某物理研究所：“这位选手怎么对国家机密研究项目这么熟悉？查查吧。” 苏畅：“《乡村教师》怎么能不算教师题材呢？你就说扣不扣题吧。” 第二轮命题：【渔夫】 苏畅直接提笔——归墟海底墓第三轮命题.........
让你歌颂渔夫，你直播写盗墓？ 精彩章节试读
苏畅继续点了几下屏幕，在李老师下面开设了一个新的界面，继续写到——
故事梗概：主角孔泥年幼丧父丧母，旧甘村里那所简陋的乡村小学就是他的家。他的小学老师将他当作亲儿子对待。
所以，即使无父无母，日子贫穷，李老师从小并不缺少爱。
写到这里，苏畅停下了笔。接下来就是李宝库的老师舍身救李宝库的情节了。这也直接决定了他的未来走向。
苏畅思考了一会儿，接着在之前写好的“落后、贫瘠、麻木、原始。”一行字中，从原始两个字上画出一个箭头，写上——狼、眼睛、光。
贫瘠落后的村子，联想到狼，很合理。
接着继续写梗概——
一年寒假，老师要把孔泥带回自己家里过冬。他们走了很久。当看见老师家村子里的灯光时，四点绿莹莹的亮光悄然在他们身后亮起。
那是狼的的眼睛。
写到这里时，苏畅全然不知评论区要炸锅了。
八嘎~哈哈哈哈这是什么？西北的狼？
没看见苏畅是根据原始这个词联想出来的狼吗？小八嘎没文化别说话。
我看了他的资料，这小子真会投胎，居然出生在华夏西北。
不是，西北现在房价都是天价了，羡慕。
人家就是随便来玩玩吧，大不了回家继承家业。
看着这孩子年龄不大，怎么会对那时的西北这么了解呢？
哟，爷爷，您还在呢，老人家可不能熬夜。
不是，爷爷那时真的有狼吗？现在狼可是国家一级保护动物！
我也没见过，那都是我爷爷辈的事情了。
霍，这够原始。
......于是，就有了今天的第二个热搜#《计划》西北的狼。
守护室内，得知消息的小散人都傻了，什么水平，一人喜提两个热搜。这是天选之子吧。
但仔细看这两个热搜的标题，确实有让人点进去的欲望。
“这人还真是有点小聪明啊，居然选这么一个观众不太了解的时代，引人注意。”么远撇撇嘴。
他也知道了苏畅喜提两个热搜的事情，现在有很多人闻风赶来，想要看看西北的狼。
么远很不爽，自己的两个学生直播间人数加在一起，居然没有这个外行多！
许渐鸿也微微惊讶，但他想的是，自己之前怎么没有想到用思维脑图这种方式？
通过这种联想法，可以想出相关联的事物，推动剧情！
这次来的太值了，活到老学到老，又学到了一种创作方法。
现在感觉自己脑子里有无数灵感亟待迸发！
“既然他敢写，就证明他对那个时代足够了解。”刘导淡淡地开口说道。他目不斜视，一直盯着大屏幕。
“资料上显示，苏畅正是西北人”小散补充说道。
“能够对自己的家乡历史足够了解，并以此为蓝本进行创作，我认为是个很好的创作方向。”许渐鸿是打心眼里觉得这个苏畅不错。
余之没有开口，但点了点头，表示赞同许渐鸿的话。
一个真正热爱家乡的人，会仔细地了解家乡的过去。能够保持着对家乡的热爱进行创作的人，有可能会创作出佳作。
当年，余之第一部诺贝尔获奖作品《黑土地》，就是以自己的家乡大东北为背景进行创作的。
说来也奇怪，外国人竟然也十分喜爱这类作品。其中一小部分人觉得，贫瘠落后才是真正的华国。
么远看着屏幕里继续思考的苏畅，心里不顺畅，冷哼一声，“关键看他后面能不能写的下去。千万别接就写一点，当作噱头。”
苏畅全然并不知直播间和守护空间的“腥风血雨”。唰唰地写着:
西北的恶狼不是童话故事里的狼，而是真正会吃人的的狼。
老师折下一根粗树枝挥舞着，拦住狼的去路，并大喊着让李宝库赶紧跑回村。
李宝库被吓糊涂了，只顾跑。
他只是一直在想，狼会不会将自己吃掉。
当他跑回村子，和几个拿猎枪的汉子去接老师时，老师已经躺在血泊里了。
他看见了老师未阖上的眼睛，看见了老师眼里的牵挂。
这一部分的主干梗概写完之后，苏畅在更改的旁边写下备注。
“详细描写老师惨状
烘托冬夜氛围
刻画李宝库心理
为回到家乡做铺垫。”
原文里，对于这部分的描写十分细致，虽然字数不多，但方方面面都有描写。
但苏畅知不可能在这里默写原文，所以采取了这样一种办法。
告诉观众，这一部分的具体刻画方向。
因为这件事情，李老师放弃了一份不错的工作，放弃了未来不错的生活，回到了贫瘠的村庄。
支持他回来的原因太多了。是对老师死亡的愧疚，是想传递爱的信念，还有想要实现老师的那份牵挂。
老师在临死前牵挂的一直都是他的学生。
既然不能抄原文，又不能太单调，于是苏畅就使用了这种备注的形式。
......
呜呜呜呜，这种老师真的存在吗？
现在老师上课都让AI讲，我不能理解真的会有人这么做吗？
笑死，我上了三年高中，没见过班主任几面。
希望狼来的时候，AI能挡在我面前哈哈哈哈哈
不过主角也太冷血了吧，老师挡在他身前，他只顾自己会不会被狼吃掉。
我也觉得，他不会和老师一起对抗狼吗？
孩子，如果我没猜错的话，你从出生就没有见过真正的狼吧，甚至连《狼来了》的故事都没有听过。
人真正面对死亡的时候，心里直接崩溃了，主角还能跑得动，已经很牛了。
上次我们去海边执行任务的时候，看见变异鲸，我直接走不动路了......
......
“这么写的话左右不过是乡村教师从小被感动，回到家乡任教的故事。”
么远脸上还挂着温和的笑容，心里却是把苏畅从头到尾鄙视了一遍。自己写过那么多剧本，看开头基本就知道结尾了。
“即使这么写，感觉也不错。”许渐鸿假装没有听出来么远的话中话。
“现在在这种题材的的剧本特别少，能够在这个背景下完整地呈现一个故事就很不错了。”么远语重心长。
虽然嘴上这么说，但心里却活络了起来。
等一会比赛结束后，问问苏畅愿不愿意把这剧本卖给他。
虽然不知道他之后的情节好不好，但这个背景就足够吸睛了。
他和余之可不一样，那老头现在就凭着他那名头养老，自己未来的上升空间还是很大的。
现在国际上非常喜欢这种华夏带有时代背景的作品，《黑土地》的获奖就是一个例子。
.......
直播间的观众看见苏昌写的备注后，大学生们狂欢。
我的妈，我不管他剧情写的怎么样，但这个写作方式我是真的爱了。
这老师能处，他是真教啊。
我还没见过，谁能把创作思路写得这么详细的。
灵感其实都是自己的，但能把灵感推导出来是我要学的。
不管了兄弟们，我要报他的研究生！
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